Últimas maletas

Antón y Valentina trajeron sus maletas con lo que acabamos esta dinámica de trabajo cooperativo. A mayores, realizamos una nueva actividad que se llama Lectura Compartida con la que aprendimos a hacer resúmenes y esquemas .

Nuevas maletas

Antía trajo a clase en su maleta un jersey que fue tejido por su abuela, dos peluches (uno se lo regaló su hermano cuando nació, y el otro su abuela), y un álbum de fotos de la primera vez que fue a la playa.

Alejandro, por su parte, nos enseñó la figura de una moto que le regaló su primo cuando fue al circuito de Jerez; un álbum de cromos de fútbol base en el que sale él; un libro que le regalaron cuando tenía 3 años y en el que sale en la portada (se titula Aventuras en Alaska); y, por último, una medalla que ganó cuando participó en la Carreira Solidaria do Arenteiro cuando tenía 3 años.  

Yanira nos mostró un peluche que le regalaron sus padres cuando era pequeña, un muñeco que también le regalaron; y un libro que le regalaron sus tíos y se titula Gerónimo Stilton. ¡Salva el planeta! Descubre por qué eres importante.

Por último, Yoel trajo su primer chupete; un álbum de fotos familiar en el que sale su bisabuela; dos pulseras de identificación que fueron usadas cuando nació; y la pinza de su cordón umbilical.

Maletas del alumnado de 4.º

 Ayer, Marta trajo dentro de su maleta una foto suya con su perra Lassie; un libro que le regaló a su padre, y que se titula Te quiero tanto, papá; y la figura de un conejo que le regalo una de sus abuelas.

Lucía, por su parte, nos enseñó un biberón que tomaba cuando era un bebé; su juguete favorito (un Casimerito), un libro que se titula Helados, sorbetes y otros; y un álbum de fotografías del año 2019.

Brais nos mostró un trofeo de ajedrez (del IX Torneo de Nadal Ben-Cho-Sey celebrado en 2019); el peluche de un dinosaurio que le regaló un amigo; y otro peluche que le regaló su madre cuando era pequeño. 

Por último, Lara trajo una muñeca de cerámica de su abuela; su peluche favorito (un pingüino), que le regalaron cuando nació; y un álbum de fotos de cuando era pequeña.

Maletas del alumnado de 3.º

 Este lunes el alumnado de 3.º nos enseñó objetos que tienen un valor sentimental muy grande para cada uno de ellos, y el motivo por el que los tienen en tanto aprecio.

Leo trajo dos figuras de Bartman y Robin, un dibujo del libro La isla del abuelo y la máscara de un león.

Carolina nos habló del libro La mágica Navidad de Carolina y nos enseñó una fotografía familiar y una fotografía de la primera vez que fue a un aeropuerto.

 Lucía, por su parte, trajo una figura que le regaló una de sus abuelas al regresar de un viaje, y un peluche de un husky que compró en Santiago hace tres años y le costó mucho trabajo conseguir.

Noela escogió una manta que usaba a menudo una de sus bisabuelas, y nos enseñó dos fotos familiares. Una de ellas era muy antigua, porque aparecía una bisabuela de sua abuela.

Alexandre seleccionó la primera figura de un dinosaurio que le regalaron cuando tenía cinco meses, un colgante del diente de un tiburón y la figura de un lucio bañado en oro.

La maleta

 'La maleta' es una dinámica de aprendizaje cooperativo que consiste presentar en la clase tres o cuatro objetos representativos de un rasgo de nuestra personalidad y que tengan un significado importante para nosotros: aficiones, habilidades, defectos, manías, etc. Se van sacando uno a uno y explicando por qué hemos elegido ese objeto y qué representa para nosotros. Dedicamos una sesión a presentar nuestros tres objetos, para posteriormente pedirle al alumnado que hiciesen otro día lo mismo.

La maleta de Noelia estaba formada por dos chupetes, el libro de Carlos Ruiz Zafón La sombra del viento e hilos y aguja para hacer punto de cruz.

La maleta de Álvaro (un transportín) estaba formada por un pasaporte canino, un libro de fotografías, un cuaderno parisino y un ejemplar de la revista Hispanic Culture Review.

Ambos explicamos por qué todos esos objetos eran tan especiales para nosotros.